据调查，1-8岁孩子的父母以25-38岁白领为主，也就是多为80后，90后，他们长期接触手机，对于手机的接受程度高，再加上工作压力大，很难长期陪伴孩子完成孩子全部的启蒙教育，所以教育类APP自然就成为了他们的首选对象。据《视听》刊载的一篇调查数据显示，有25%的父母对于孩子使用教育类APP持反对态度，75%的父母对孩子使用教育类APP持支持或默许的态度，而且他们对于APP的期望较高，既希望它是孩子的“保姆”，帮助看护孩子，又希望它是孩子的“老师”，帮助孩子进行启蒙教育。
而在另一份调查中显示，儿童已经成为了移动互联网的重要消费群体，据WAVEMAKER发布的《中国孩童数据时代白皮书》显示，84%的孩子在7岁就已经接触智能手机。在另一份调查中显示，有52.08%的孩子使用客户端的时间在1小时左右，另外有26.09%的孩子属于只要有时间就会使用客户端，教育类APP的潜力可见一斑。 虽然学前教育是幼儿教育较好的方式，我国家长对于APP的认可度及付费意识也较高，但是整体看当前大多数幼儿教育类APP的学习系统性差，游戏界面过于丰富，孩子学习效果无法量化等问题也比较突出。同时，如何提高受众的学习效率而非增加使用时间，这是一个非常值得思考的问题。 但是随着手机和互联网的融合越来越融洽，幼儿教育APP的发展将会越来越完善。
